24/7/59
วันนี้เป็นวันนัดมาระดมสมองกัน เพื่อวางแผนการเขียนแผนโครงงาน สำหรับการเอาไปนำเสนอกับโรงเรียนรุ่งอรุณในวันที่ 6/8/59 เนื่องจากมีเวลาในการเขียนแผนเพียงหนึ่งสัปดาห์กว่าๆ พวกเราจึงต้องเร่งมือกันสักนิด การคุยในวันนี้พวกเราจะเป็นคนดำเนินการคุยระดมสมอง ผู้ใหญ่จะไม่มายุ่ง เพื่อให้พวกเราเป็นผู้ตัดสินใจเอง มีแม่อ้อคอยช่วยนำทางให้พวกเราเล็กน้อย
แม่อ้อชี้เเจงให้ทุกคนรับทราบว่า การทำโครงงานนี้ เด็กๆจะต้องเป็นคนทำเองทั้งหมด ผู้ใหญ่จะไม่มาช่วย ผู้ใหญ่จะทำหน้าที่เป็นผู้สนับสนุนและคอยให้คำเเนะนำเท่านั้น หากพวกเราต้องการความช่วยเหลือหรือต้องการคำปรึกษา เหล่านี้สามารถให้ผู้ใหญ่ช่วยได้ ขั้นเเรก พวกเราช่วยกันตั้งกฏกติกาการทำงานร่วมกัน เป็นกฏพื้นฐานที่พวกเราทุกคนต้องปฏิบติ เพราะถือว่ากฏเหล่านี้คือกฏประจำกลุ่มของพวกเรา กฏที่พวกเราช่วยกันตั้งขึ้นมาก็มีดังนี้
1.ทุกคนมีสิทธิ์ในการออกความเห็น
2.ส่งงานตามกำหนด
3.มีความสนุกสนาน ไม่เครียด
4.เมื่อให้เห็นด้วยกัอะไรบางอย่าง ก็พูดออกมาได้เลย
5.พูดให้มีการถนอมน้ำใจของคนอื่นๆ
ฯลฯ
ต่อมาแม่อ้อก็ช่วยเขียนแบบแผนวิธีการและลำดับขั้นตอนการเขียนเเผนให้พวกเราดูว่าต้องเขียนอะไรบ้าง..
1.ชื่อโครงงาน
2.รายชื่อสมาชิกของกลุ่ม
3.รายชื่อที่ปรึกษาโครงงาน
4.บทนำ
5.วัตถุประสงค์การเรียนรู้
6.ตารางเวลาการทำงาน
7.กระบวนการเรียนรู้
8.ขอบเขตของโครงงาน
9.ผลที่คาดว่าจะได้รับ
จากนั้นพวกเราก็เเบ่งงานกันทำเเต่ละหัวข้อใหญ่ เพื่อให้งานเสร็จออกมาเร็วที่สุด
1.ชื่่อโครงงาน ขมิ้น,ปุ้น,ปั้น
2.รายชื่อสมาชิกของกลุ่ม มะลิ
3.รายชื่อที่ปรึกษาโครงงาน แปม,มะลิ
4.บทนำ มะลิ
5.วัตถุประสงค์การเรียนรู้ แปม
6.ตารางเวลาการทำงาน ซี,มะลิ
7.กระบวนการเรียนรู้ แปม
8.ขอบเขตของโครงงาน มะลิ
9.ผลที่คาดว่าจะได้รับ มะลิ
4/8/59
วันนี้ พวกเรามาประชุมกันก่อนที่จะต้องส่งเเผนงานกัน พบว่าวันส่งงานต้องเลื่อนไป เป็นวันที่ 8/8/59 เช่นเดียวกับวันประเมิน ซึ่งคือวันที่ 16/8/59 พวกเราช่วยกันเเบ่งงานกัน เพื่อใส่ชื่อลงในตาราง เเละรวบรวมเข้าด้วยกัน ต่อมา ก็รู้เพิ่มขึ้นมาว่าเดี๋ยวจะต้องมีการปริ้นท์ออกมาเเล้วเย็บเป็นเล่มหนังสือด้วย ดังนั้นจึงต้องจัดวางตัวหนังสือเเละภาพให้สวยงามอีกด้วย พวกเราลงความเห็นว่าข้อมูลต่างๆที่เขียนลงในแผนดูเหมือนจะน้อยไปจึงต้องเเบ่งงานกันเขียนเพิ่มเติมอีกรอบหนึ่ง เเละฉันก็รับหน้าที่เขียนบทนำ เกริ่นเรื่องราวว่า ทำไมพวกเราถึงสนใจจะทำโครงงานเรื่องหมาจรจัด เมื่อได้โจทย์มา ฉันก็รีบคิดทันที เพราะมีความรู้สึกว่ารีบทำให้เสร็จเรียบร้อยเลยจะดีกว่ามารีบเร่งในภายหลัง
8/8/59
เมื่อตรวจทานเนื้อหาเเละตัวสะกดให้ถูกต้องเเล้ว พี่แปมก็นำไฟล์ส่งครูติ๊ก เพื่อให้ครูติ๊กตรวจ หากมีที่ใดที่ครูติ๊กเห็นว่าต้องเสริมหรือแก้ เราจะต้องนำกลับมาทำให้เรียบร้อย แผนร่างโครงร่างโครงงานของกลุ่มเรามีเนื้อหาดังนี้
1.ชื่อโครงงาน
เส้นทางสี่ขา
2.รายชื่อสมาชิกกลุ่ม
-แปม ม.4
-ซี ม.4
-มะลิ ม.3
-ข้าวปุ้น ม.2
-ขมิ้น ม.1
-ปุ้น ม.1
-ปั้น ม.1
ปล.ขออนุญาตเอ่ยเป็นชื่อเล่น
3.รายชื่อที่ปรึกษาโครงงาน
-แม่อ้อ
-พ่อหนุ่ม
-พ่อแป๋ง
-แม่กั้ง
4.บทนำ
สุนัขจรจัดเป็นอีกหนึ่งปัญหาสังคมของประเทศไทยเพราะก่อให้เกิดปัญหาต่างๆตามมามากมาย เช่น ความสกปรก มลภาวะทางเสียง โรคที่มาจากสุนัขจรจัด(โรคพิษสุนัขบ้า,ปัญหาเห็บ/หมัด เชื้อโรค ฯลฯ) ทำให้เกิดอุบัติเหตุ เช่น อุบัติเหตุทางรถยนต์ เป็นต้น
จากการค้นคว้าข้อมูลเบื้องต้น พบว่ามีสุนัขจรจัดอยู่ในประเทศไทยมากกว่า 700,000 ตัว ในกรุงเทพมหานครฯมีสุนัขจรจัดมากถึง 100,000 ตัว และคาดว่าจะมีจำนวนเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว หากไม่ลงมือแก้ไขปัญหานี้อย่างจริงจัง ในอนาคตมีเเนวโน้มว่าจะมีจำนวนสุนัขจรจัดเพิ่มขึ้นถึง 3,400,000 ตัวต่อปี
มีหลายหน่วยงานเข้ามาแก้ปัญหา แต่ก็ยังไม่ได้รับความร่วมมือจากประชาชนบางส่วน พบว่ายังคงมีการนำสุนัขมาปล่อยทิ้งตามท้องถนนหรือพื้นที่สาธารณะให้เป็นภาระของรัฐบาลอยู่ทั่วไป สร้างความเดือดร้อนให้กับประชาชนในชุมชนทั่วไป
เนื่องจากปัญหาสุนัขจรจัดดป็นปัญหาที่ใกล้ตัว คณะทำงานจึงเกิดความสนใจที่เรียนรู้สถานการณ์ สาเหตุและวิธีแก้ปัญหาต่างๆที่มีอยู่ในปัจจุบัน เพื่อจะนำมาเผยเเพร่ให้สังคมได้เห็นถึงปัญหาส่วนนี้เเละพิจารณาต่อ ว่าสามารถแก้ปัญหาอะไรได้บ้าง ซึ่งจะเป็นโครงงานในขั้นถัดไป เพื่อที่จะได้ร่วมมือกันแก้ปัญหาอย่างเต็มที่ เพื่อลดจำนวนสุนัขจรจัด ต่อไปคณะทำงานจะนำข้อมูลมาต่อยอดในเทอมการศึกษาหน้า เพื่อหาแนวทางในการแก้ปัญหาต่อไป เช่น การหาบ้านให้สุนัขหรือการรณรงค์เกี่ยวกับสุนัขในประเทศไทย
5.วัตถุประสงค์
-เรียนรู้เรื่องทัศนคติของคนในปัจจุบันที่มีต่อสุนัขจรจัด เพื่อจะได้รู้ว่าคนในปัจจุบันมีทัศนคติอย่างไร เเละจะนำข้อมูลนี้ไปสร้างทัศนคติที่ดีให้ผู้คนที่มีต่อสุนัขจรจัดในอนาคต
-เรียนรู้ความเป็นอยู่ของสุนัขจรจัดเเละผลกระทบที่เกิดขึ้นต่อชุมชนเเละพื้นที่สาธารณะ
-เรียนรู้วิธีการเเละการดูแลสุนัขจรจัดของภาครัฐเเละองคืกรต่างๆ
-เรียนรู้สาเหตุของการเกิดสุนัขจรจัด
-เรียนรู้โรคต่างๆที่เกิดจากสุนัขจรจัด เพื่อป้องกันตนเองเเละให้ข้อมูลที่ถูกต้องกับผู้อื่น
-เพื่อเผยแพร่ข้อมูลที่คณะทำงานได้ศึกษามาต่อสาธารณะ เพื่อที่จะสร้างทัศนคติที่ดีต่อสุนัขจรจัด เเละเพื่อป้องกันการเกิดสุนัขจรจัดในอนาคต
6.ตารางเวลาการทำงาน
หาข้อมูลพื้นฐาน
-จำนวนสุนัขจรจัดในกรุงเทพมหานครฯโดยประมาณ
-พื้นที่ที่มีสุนัขจรจัด(เพื่อให้เป็นตัวเลือกในการเลือกพื้นที่สำหรับลงสำรวจต่อไป)
-โรคส่วนใหญ่ที่มาจากสุนัขจรจัด
-งานวิจัยสุนัขจรจัดต่างๆที่มีการศึกษาไว้เเล้ว(เพื่อที่จะได้ไม่เป็นการประหยัดเวลา)
-สุนัขจรจัดอยู่ที่ไหน
-การดูเเลสุนัขจรจัด(คนใจดี/รัฐบาล)
-ผลกระทบต่อคนเเละสุนัขจรจัด(การมีสุนัขจรจัด ทำให้เกิดผลกระทบอะไรบ้าง)
-สุนัขจรจัดไปไหน(เมื่อถูกเจ้าหน้าที่จับไป)
-ห้องสมุด
-อินเทอร์เน็ต
-เจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้อง
-มหาวิทยาลัยที่มีคณะสัตวเเพทย์
-มหาวิทยาลัยเกษตรฯ
-มหาวิทยาลัยจุฬาฯ
-บันทึกข้อมูล
4.2 สรุปข้อมูลเเละกำหนดพื้นที่
-นำข้อมูลที่หามารวมกัน
-สรุปข้อมูล
-บันทึกข้อมูล
-เลือกพื้นที่สำหรับลงสำรวจ
-เลือกพื้นที่ที่หมาจรจัดอยู่เยอะ
-บันทึกข้อมูล
3.ตกลงวิธีการสำรวจ สร้างเเบบสอบถาม กำหนดหน้าที่
-วางเเผนการลงพื้นที่สำรวจ
-ช่วยกันคิดแบบสอบถามสำหรับการสัมภาษณ์
-ถามในสิ่งที่อยากรู้
-ทัศนคติของคนในปัจจุบันที่มีต่อหมาจรจัด
-แบ่งหน้าที่การทำงานลงพื้นที่
-จากความถนัดหรือความสนใจของเเต่ละคน
-บันทึกข้อมูล
4.3 ลงพื้นที่ ทำสื่อ
-ลงสำรวจพื้นที่ที่กำหนดไว้
-สังเกตุว่าบริเวณใด มีหมาจรจัดเยอะเป็นพิเศษ
-สังเกตชีวิตของหมาจรจัด
-สังเกตท่าทีของคนที่มีต่อหมาจรจัด
-สัมภาษณ์ผู้คนเกี่ยวกับหมาจรจัด
-ถ่ายทำสื่อ วิดิโอ/ภาพถ่าย
-บันทึกข้อมูล
4.4 สรุปผลการสำรวจ ทำสื่อ ประเมินตนเอง
-สรุปผลการลงพื้นที่สำรวจ
-ทำสื่อสำหรับนำเสนอ
-ตัดต่อวิดิโอ
-รวบรวมรูปถ่าย
-ถอดเทปสัมภาษณ์
-ประเมินตนเอง
-ให้คะเเนนตนเองจากสิ่งที่คาดหวังเอาไว้
5.กระบวนการเรียนรู้
-หาข้อมูล
คณะทำงานจะหาข้อมูลพื้นฐานหรือปัญหาที่เกี่ยวกับสุนัขจรจัดจากแหล่งข้อมูลต่างๆก่อน เพื่อจะได้ไม่ซ้ำกับโครงงานวิจัยก่อนหน้าที่ทำการศึกษาไว้ก่อนเเล้ว จะได้ไม่เป็นการเสียเวลา เช่น มหาวิทยาลัยต่างๆที่มีคณะสัตวแพทย์(มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ฯ,มหาวิทยาลัยมหิดลฯ,มหาวิทยาลัยจุฬาฯ,มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีมหานครฯ) ห้องสมุด อินเตอร์เน็ต สอบถามเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้อง ฯลฯ
-การสำรวจ ลงพื้นที่
คณะทำงานจะได้ไปลงพื้นที่เก็บข้อมูลเกี่ยวกับทัศนคติของคนในปัจจุบันต่อสุนัขจรจัดว่าเป็นอย่างไร ทักษะที่จะได้คือการจัดการ ทั้งหาแหล่งพื้นที่ หาแหล่งข้อทูลเเละการเดินทาง
-สัมภาษณ์
เมื่อคณะทำงานลงพื้นที่ก็ต้องมีการสัมภาษณ์สอบถามจากแหล่งข้อมูลต่างๆ โดยจะได้ใช้ทักษะการสัมภาษณ์ ทั้งสัมภาษณ์คนที่เกิดนผ่านไปมา เจ้าหน้าที่กทม. ฯลฯ
-รวบรวมข้อมูล จดบันทึก สรุปใจความสำคัญ
คณะทำงานจะต้องรวบรวมข้อมูลทั้งหมดที่ได้มาจากการทำงานเเต่ละขั้นตอนเเละสรุปออกมา เพื่อที่จะทำออกมาเป็นรูปเล่มหลังจากจบโครงงาน การจดบันทึก คณะทำงานจะต้องจดบันทึกทุกอย่างที่คณะทำงานไปหามา ทั้งการสำรวจ สัมภาษณ์ เเละข้อมูลจากอินเตอร์เน็ต โดยจะจดบันทึกเฉพาะใจความสำคัญ ซึ่งจะได้ทักษะการจับใจความสำคัญ
-นำเสนอ
คณะทำงานจะต้องนำเสนองานออกมาให้ผู้ชมได้เข้าใจในสิ่งที่ทำอกมาเป็นรูปต่างๆ เช่น วิดิโอ นิทรรศการ การพูดบรรยาย ไทม์ไลน์ บูธ ฯลฯ
-ประเมินตนเอง
ดูว่าเเต่ละคนสามารถทำได้ตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ได้หรือไม่ โดยนั่งคุยสิ่งที่คณะทำงานได้เรียนรู้จากการทำงานครั้งนี้เเละสิ่งที่ต้องพัฒนา เพื่อนำไปพัฒนาการทำงานในครั้งต่อๆไป
8.ขอบเขตของโครงงาน
โครงงานมีขอบเขตของการศึกษาคือ จะทำการศึกษาเฉพาะสุนัขจรจัด ซึ่งในความเป็นจริงเเล้ว อาจมีสัตว์เลี้ยงอื่นๆที่เป็นส่วนหนึ่งของปัญหาสัตว์จรจัดชนิดอื่นๆอีก เช่น เเมวจรจัด เป็นต้น แต่คณะทำงานเลือกที่จะศึกษาเกี่ยวกับสุนัขจรจัด เเละจะทำการศึกษาเรื่องสุนัขจรจัดในพื้นที่เฉพาะของกรุงเทพมหานครฯ ซึ่งจะกำหนดพื้นที่การศึกษาในภายหลัง เนื่องจากโครงงานมีข้อจำกัด นั่นคือคณะทำงานไม่สามารถทำการศึกษาสุนัขจรจัดทั้งหมดในประเทศได้ จากจำนวนคณะทำงาน เวลา ฯลฯ
9.ผลที่คาดว่าจะได้รับ
ทราบข้อมูลรายละเอียดของสภาพปัญหาสุนัขจรจัดเเละสาเหตุที่เเท้จริงของการมีสุนัขจรจัด ซึ่งอาจนำไปสู่การคิดหาวิธีแก้ปัญหาหรือการศึกษาเพิ่มเติมในเรื่องที่ยังไม่ชัดเจนในโอกาสต่อไป
16/8/59
ในช่วงนี้ พวกเราจะแบ่งกันรวบรวมข้อมุลที่ได้รับมอบหมายจากอินเตอร์เน็ตซึ่งเป็นเเหล่งหาข้อมูลที่ง่ายที่สุดก่อน และนำข้อมูลเหล่านี้มารวมกันในภายหลัง โดยเเต่ละคนได้รับมอบหมายงานดังนี้
ข้าวปุ้น :จำนวนสุนัขจรจัดในกรุงเทพมหานครโดยประมาณ/การดูเเลสุนัขจรจัดของคนใจดีเเละรัฐบาล
พี่ซี :งานวิจัยต่างๆที่เกี่ยวกับสุนัขจรจัด
ปุ้น/ปั้น :โรคส่วนใหญ่ที่มาจากสุนัขจรจัด
ขมิ้น :สุนัขจรจัดไปที่ใดบ้าง เมื่อไม่มีเจ้าของ
พี่แปม/ฉัน :ผลกระทบของการมีสุนัขจรจัด
